zaman

fotoğraf: irfan yüksel

kişisel gelişimle bitkilerin yaşamı arasındaki benzerlikleri farkettiğim günden bu yana öğrenmekle ilgili işlerde daha sabırlı, haliyle de daha başarılı olmaya başladım. bitkilerle ilgili çarpıcı bir örneği günlüğümdeki çin bambusu yazımda aktardım. siz bu hikayeleri çoğaltabilirsiniz. evinizde yetiştirdiğiniz çiçekler, tarladaki buğdaylar, meyva ağaçları, üzüm bağlarının kurulması ve bir şarap üretmek içen 5-6 yılı bulan süreç...

bu güne kadar gerek satış eğitmenliği gerek tango eğitmenliği yaptığım onbeş yılı aşkın süre içerisinde bilgilerimi paylaştığım ve gözlemlediğim binlerce öğrencim içinden kimileri aldıkları eğitimin de katkısı ile başarılı olup daha da ötesi tüm hayatları boyunca yedeklerinde taşıyacakları kalıcı bilgilerle donandılar. kimi katlımcıların da öğrenme süreçlerinin "kırılma" noktasına gelmeden gereken sabrı göstermeyip çok başarılı olacakken yaşamlarına özel keyifler katacak tango gibi bir aktiviteden ilelebet koptuklarını gözlemledim. bu durum elbetteki üzücü.

ne yapabiliriz?

eğitmenler olarak öğrencilerimizi cesaretlendirerek önlerindeki süreci nasıl yaşayacaklarını eksiksiz tanımlayarak bu yolculuğa hazırlamalıyız. öğrencilerimizin öğrenme stillerini analiz edip onlara uygun eğlenceli ve verimli eğitim modeli sunmalıyız.

diğer yandan katılımcılarda zihinlerinde oluşan sürece dair soruları eğitmenleri ile paylaşmaları bu konuda yapılacak en önemli hamle olacaktır.

geçmiş yaşantımıza bakacak olursak kaybetmek bir parmak şıklatması kadar kolayken, kazanmak; sahip çıkmak, emek harcamak, bilgi ile donanmak, sevmek gibi bir çok konu başlığını gerektirmektedir.

asıl soru:

ne istiyoruz?

yanıt:

istediğimiz hamleler için gereken hamleleri gerken süre boyunca sabırla ve sevgiyle gerçekleştirmek.